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https://codeadventure.jp/lp/caegs/


なぜ？プログラミング教育が必要なのか。

コードアドベンチャーは「マインクラフトプログラミング」を通じて「論理的思考能力」をみにつけることが第一の目標です。

特に小学校の段階でのプログラミング教育において、コードを覚えて自在にプログラムが作れるようになること以上に「思考力」「試行錯誤の力」をつけることがとても重要です。


①これから求められるプログラミング的思考。
”プログラミング的思考”とは「目的」に到達するために、どのような「過程（プロセス）」が必要か？を順序立てる考え方です。
失敗しても、成功への過程を自分で見直して目標達成できる人は「プログラミング的思考」が身についていると言えます。

②小学校「プログラミング」必修化、大学受験科目として必修化の予定
２０２０年から小学校でのプログラミング教育が必修化されました。
授業では、答えにたどり着く過程をしっかり意識させるように進められています。
また、２０２５年から、大学入試共通テストに「情報Ⅰ」が導入され、国公立大学の受験には原則必須科目とされる予定です。それほど重要視されている単元になっています。

③人生１００年時代、学び続ける主体的な人材を育成したい。
終身雇用が終わりをつげ、仕事の在り方がかわりつつあります。
最終学歴よりも、「学び続けることができる」主体性がより社会で求められています。
プログラミングで論理的思考や試行錯誤する力を身につけることにより、困難な状況の変化に対応できる人材を育成します。

コードアドベンチャーで学ぶべき理由

①マインクラフトを教材として活用
世界中で人気のある自由度の高い「マインクラフト（通称マイクラ）。」
関連グッズや玩具なども、多く発売され、幼少時代に触れる子どもも少なくありません。
子どもが興味を持ちやすい、要素が詰め込まれた「マイクラ」を活用して、ゲーム感覚で”プログラミング的思考”を学ぶきっかけとなります。

②人気YouTuber監修・解説動画
コードアドベンチャーのプログラムはすべて人気YouTuberとして活躍するいぬたぬきが製作したオリジナルです。
各カリキュラムを理解するための解説動画は、いぬたぬきが登場し、子供たちが大好きなYouTubeの世界を通して自ら興味を持って学ぶことができます。

③現場講師と動画ダブルティーチング
授業では、動画解説で基礎を学び、それを表現します。
なかには、自ら考えてゴールにたどり着く過程で、「わからない」という壁がたちはだかるときがあります。